5月27日，国际图书馆协会联合会（IFLA，简称“国际图联”）在官方网站公布了2024年IFLA PressReader 国际营销奖获奖名单，广州少年儿童图书馆（简称“广少图”）申报的“馆立方”案例成功入选！“馆立方”因其在图书馆营销方面的战略性、创新性和成功方法而获得认可，成为图书馆营销最佳实践案例之一！此前，该项目已先后获得2022年全国基层公共文化服务高质量发展典型案例、2023年广东省图书馆优秀品牌案例、2023年广东图书馆成果主题海报优秀作品等荣誉。广少图代表广州市，在2023年11月北京召开的第三届中国儿童友好行动研讨会上，向全国各界介绍了广州通过“馆立方”等项目推进“图书馆之城”向“阅读之城”迈进的儿童友好城市建设特色实践。

　　“馆立方”是广州在全国首创提出的“馆校一体化”未成年人阅读服务项目，是文化和教育主管部门共同规划设计、齐心协力打造的具有广州特色的师生智慧中心、成长中心、活动中心、校园阅读高地和新型社区图书馆。

　　顶层设计保障  “馆校一体化”融合发展

　　广州市“馆立方”是在原有图书馆总分馆服务体系基础上的横向突破，文化和教育系统通过深度合作和资源的共建共享，并在行政层面上进行了整体统筹和政策支持，最终实现合作共赢，走出了广州市公共文化服务高质量发展创新之路。2021年区域性“馆校合作”一体化从化框架成功建模并顺利实施；在从化经验的助推下，2022年广州完成了馆校融合一体化的整体框架设计。广州市文化广电旅游局（简称市文广旅局）、广州市教育局（简称市教育局）先后联合印发《广州市关于推进公共图书馆与中小学图书馆（室）“馆校合作”实施方案（2022-2024）》、《关于新时代加强和改进中小学图书馆（室）工作的意见》，在行政层面上进行了整体统筹和政策支持，打通部门壁垒，实现公共文化与基础教育“一体化”深度融合，为新时代新征程全国公共图书馆“馆校合作”树立了体制、机制创新的典范。

　　统一标准规范  统筹资源优化配置

　　市文广旅局、市教育局联合印发《广州市“馆校合作”中小学图书馆（室）文献资料条码编制规则》等一系列规范文本，中小学图书馆与公共图书馆“统一标准、统一平台、统一规范”，打通信息孤岛，文教资源统筹分配、共建共享，优质文献资源跨馆、跨校、跨社区通借通还，资源流转加快，中小学校图书馆服务效益大幅度提高。

　　截至2023年底，已有555间学校加入广州市公共图书馆服务体系，惠及学校师生52.8万人，全市公共图书馆为中小学校提供电子图书28104册（件）、近2万个视频、6万多条音频，新增少儿类纸质图书169万册，学校图书纳入公共图书馆管理272万册。通过“专家授课+手册宝典+上机实操+学员交流”等方式先后培训中小学图书馆管理员1200多人，利用“岗前跟班学习+岗中远程指导+定期现场辅导”的方式，帮助中小学图书馆管理员解决实际工作中遇到的问题和困难，持续提高中小学图书馆专业能力和服务水平。

　　首创“一馆双门”  公共文化和教育双向赋能

　　在一体化合作模式中，广州少年儿童图书馆携手从化、花都区大力推广实践“校园+社区（村）”新型服务模式，即“一馆双门”，开学时间服务于学生，课余时间服务于社区；此后，荔湾区的“馆立方”推出24小时服务，为周边读者留下温暖的一盏灯。“一馆双门”馆立方，实现小馆舍大服务的理想愿景，少儿、亲子阅读并向社区辐射，扭转以往合作模式的弊端，从公共图书馆单向输血向双向造血转变，真正实现了文教资源共建共享，服务双向奔赴，集约推进公共文化服务向社区的延伸，成为点亮广州“阅读之城”的点点星光。

“馆+校+村”合作共建花都区三华小学“立贤书院”惠及师生及村民

　　志愿服务创新  依靠群众服务大众

　　采用依靠群众、服务大众的志愿者模式，培养学生志愿者、社区志愿者积极参与图书馆服务和管理，有力地促进了社区治理的文化共建自治，构建了一个可持续发展的城乡阅读生态系统。定期开展广州市“图画书阅读推广人”培训，通过“课程设计—专业培训—观摩学习—平台实践—考核评价”五位一体的阅读推广人才培养体系，开展专业化、立体化、层次化的培训，培养广州市“图画书阅读推广人”，并将学员纳入"育苗广州"童阅推广专业文化志愿队，将培训所学运用、转化到实际工作、志愿服务中，开展图画书讲读活动及培训工作，从一颗少儿阅读推广工作的“种子”变成了播撒阅读种子的“花婆婆”。2023年培养“图画书阅读推广人”金牌16名、银牌12名、铜牌18名，全市公共图书馆与中小学校联合开展线上活动1326场、线下活动12773场，吸引689.74万人参加。

广州少年儿童图书馆馆员张亚菲在南沙区湾区实验学校开展“悦读就在馆立方”绘本故事会。

　　品牌彰显特色  “一区一策”多元发展

　　2023年，市文广旅局将馆校一体化、集少儿图书馆、学校图书馆、社区图书馆三位一体的未成年人阅读服务体系建设模式进行总结、打磨、提升，确立“馆立方”品牌。广州少年儿童图书馆对“馆立方”品牌标识进行了创意设计和可视化描述，寓意着通过阅读打开新的视野，看到更广阔的世界，展现出馆立方的开放、包容、无限可能，并在本馆官网上专辟“馆立方”栏目，从“品牌创意”“悦成员”“悦生长”等多方面对“馆立方”项目进行全方位介绍。在广少图的统筹及指导下，各区在一体化的总体框架引领下，“一区一策略”多元发展，如越秀区建设“小书虫阅读馆”，黄埔区推进示范性学校图书馆建设，海珠区通过“集团推进、规模效应”推进馆校融合共建共享，白云区利用微书房等形式建设“馆立方”，为师生提供触手可及的阅读服务，满足少儿、亲子阅读并向社区辐射。

　　按照《广州市“图书馆之城”建设五年行动计划（2022-2026）》安排，配合“双减”政策和书香校园建设等工作，广州将继续在馆藏建设、人才培养、服务体系、资源共享、活动开展等方面积极探索、稳步推进“馆校合作”。到2026年，全市拟建成“馆立方”800间。

荔湾区2024年新增馆校合作联盟馆集中授牌仪式

　　“馆立方”点亮了广州市的“儿童阅读之光”“知识文明之光”“社区智慧之光”。“馆立方”充分体现了广州“图书馆之城”一城双翼，未成年人服务与成人服务比翼双飞，构成国内最完整、先进的“图书馆之城”，并大步迈进“阅读之城”，这也是“图书馆之城五年行动计划”的重点目标之一。“馆立方”不仅是广州市公共文化共同体建设的重要组成部分，而且是广州市公共文化服务体系高质量发展亮眼的增长点，将在全国，乃至全球公共图书馆界产生广泛而深远的示范引领作用。